在九月的金色陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了第四十個(gè)教師節(jié)。教師們堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人，當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，用智慧和汗水點(diǎn)亮了學(xué)生的夢(mèng)想，托起了民族的未來(lái)。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們向這些默默無(wú)聞的教育工作者致以最崇高的敬意。
教師是教育的基石，他們的工作不僅關(guān)乎知識(shí)的傳遞，更關(guān)乎靈魂的塑造。在云南的山區(qū)，張桂梅老師以一己之力改變了無(wú)數(shù)女孩的命運(yùn)，她的堅(jiān)守點(diǎn)亮了希望的燈塔。清華大學(xué)的張禮教授以其畢生的精力，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。他的教學(xué)不僅傳授知識(shí)，更激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索精神。黃大年同志秉持科技報(bào)國(guó)理想，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中……他們的故事激勵(lì)著每一位教師，他們立德修身、敬業(yè)立學(xué)，堅(jiān)持教書(shū)育人初心不改，為國(guó)育才。
在這個(gè)光榮的節(jié)日，我們期待更多惠及萬(wàn)千教師的政策和措施，更好地維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，提高教師地位，真正讓教師職業(yè)成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)之一。教師的職業(yè)發(fā)展需要得到全社會(huì)的支持和尊重，這不僅是對(duì)教師個(gè)人的認(rèn)可，更是對(duì)教育事業(yè)的重視。
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。在新時(shí)代的征程上，教師們肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重任。他們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德、情感、意志和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
然而，教師的工作并非易事。他們面臨著巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)，需要在教學(xué)、科研、管理等多方面投入大量的時(shí)間和精力。為了更好地履行教書(shū)育人的職責(zé)，教師們需要得到全社會(huì)的理解和支持。一方面，教師權(quán)益保障應(yīng)該得到重視。學(xué)校和教育部門要支持教師維護(hù)合法權(quán)益。為中小學(xué)、高校教師和科研人員減負(fù)松綁，充分保證教師從事主責(zé)主業(yè)。另一方面，全社會(huì)應(yīng)該厚植尊師重教文化，弘揚(yáng)中華民族尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，把尊敬之聲、禮贊之行落到實(shí)處，為他們潛心教書(shū)育人營(yíng)造良好環(huán)境。
希望廣大教師牢記習(xí)近平總書(shū)記殷殷囑托，弘揚(yáng)教育家精神，始終牢記教書(shū)育人使命，以較高的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自身，讓教育家精神成為自覺(jué)追求。為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出新的更大貢獻(xiàn)。
文/李佳佳 責(zé)編/吳楠璐
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