近日，2024-2025學(xué)年廣東省職業(yè)院校技能大賽（高職組）人力資源服務(wù)賽項(xiàng)的比賽結(jié)果在官網(wǎng)正式發(fā)布，我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院參賽隊(duì)（參賽選手：蔡瑞云、彭衍財(cái)、劉琳茹、江國(guó)堅(jiān)；指導(dǎo)老師：劉春朝、吳翠）憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新實(shí)踐能力，從全省66支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，以94.48分的優(yōu)異成績(jī)斬獲一等獎(jiǎng)。

賽項(xiàng)聚焦行業(yè)前沿，多維考核職業(yè)素養(yǎng)

本次大賽緊密對(duì)接人力資源服務(wù)行業(yè)新職業(yè)、新技術(shù)、新方法、新理念，設(shè)置“人力資源服務(wù)技能實(shí)操”“人力資源數(shù)據(jù)分析與經(jīng)營(yíng)決策”“綜合展示”三大模塊，內(nèi)容涵蓋“人力資源規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬”等人力資源管理及服務(wù)各個(gè)模塊的技能實(shí)操場(chǎng)景，涉及“人力資源數(shù)據(jù)分析”“數(shù)據(jù)可視化”“量化管理決策應(yīng)用”“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”等多維數(shù)字化素養(yǎng)，全面考察選手的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)操能力和創(chuàng)新思維。比賽過(guò)程中，參賽團(tuán)隊(duì)需完成企業(yè)人力資源需求分析、管理策略制定及業(yè)務(wù)問(wèn)題解決，充分體現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建、以賽促改、以賽促融”的辦賽宗旨。

備賽深耕厚積薄發(fā)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作彰顯實(shí)力

為備戰(zhàn)2024-2025學(xué)年廣東省職業(yè)院校技能大賽，經(jīng)管學(xué)院自2024年初即啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)工作。人力資源管理專(zhuān)業(yè)積極響應(yīng)，組建由專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合組成的備賽指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，并通過(guò)嚴(yán)格的校內(nèi)大賽選拔優(yōu)秀學(xué)生組成參賽團(tuán)隊(duì)。參賽學(xué)生通過(guò)模擬真實(shí)工作場(chǎng)景，反復(fù)打磨招聘服務(wù)、人事管理、薪酬設(shè)計(jì)等核心技能，并在省級(jí)、國(guó)家級(jí)同類(lèi)賽事中積累經(jīng)驗(yàn)，最終以規(guī)范的操作流程、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析和高效的協(xié)作能力贏得評(píng)委高度認(rèn)可。

產(chǎn)教融合賦能發(fā)展，育人成果再創(chuàng)新高

近年來(lái)，經(jīng)管學(xué)院堅(jiān)持深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建“校企協(xié)同、賽訓(xùn)一體”的人才培養(yǎng)模式。人力資源管理專(zhuān)業(yè)引入行業(yè)企業(yè)真實(shí)案例進(jìn)課堂，并通過(guò)常態(tài)化技能訓(xùn)練和競(jìng)賽機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)改革與專(zhuān)業(yè)建設(shè)。此次獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的肯定，更彰顯了人力資源管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和在人力資源服務(wù)領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的顯著成效。

展望未來(lái)，砥礪前行

人力資源管理專(zhuān)業(yè)將以此次大賽為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程體系，強(qiáng)化數(shù)字化技能培養(yǎng)，助力區(qū)域人力資源服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。同時(shí)，持續(xù)發(fā)揮技能競(jìng)賽的引領(lǐng)作用，為學(xué)子搭建更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，為社會(huì)輸送更多“懂技術(shù)、善創(chuàng)新、能擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代工匠人才。

圖文/吳翠 核稿/陳斌珠 責(zé)編/吳楠璐