為深化產(chǎn)教融合，精準對接低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，4月15日，低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院圍繞智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用（無人機應(yīng)用技術(shù)方向）、大數(shù)據(jù)技術(shù)（低空經(jīng)濟方向）以及信息安全技術(shù)應(yīng)用（低空經(jīng)濟方向）三個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案展開深入研討論證。
本次論證會采用校企聯(lián)合論證的創(chuàng)新模式，匯聚了學(xué)校和企業(yè)的專業(yè)力量。學(xué)校計算機與信息工程學(xué)院院長孫俊、副院長崔煒，電氣工程學(xué)院院長田亞娟、副院長張景貴，以及相關(guān)專業(yè)負責人參會。企業(yè)方則由產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作企業(yè)——北京中聯(lián)航投集團有限公司副總經(jīng)理楊楠、運營中心副總監(jiān)檀佳斌，以及三位企業(yè)專業(yè)負責人共同參與。
會上，各專業(yè)負責人從專業(yè)定位、課程體系構(gòu)建、核心課程設(shè)置、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、實訓(xùn)基地建設(shè)及教學(xué)進度安排等多個維度，對三個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了系統(tǒng)闡述和深入分析。各參會專家根據(jù)各專業(yè)職業(yè)面向、培養(yǎng)目標與規(guī)格、課程設(shè)置以及課程體系構(gòu)建等，提出了具有建設(shè)性的修改意見。各專業(yè)負責人表示，將充分吸納各位專家意見和建議，進一步完善人才培養(yǎng)方案，確保人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準對接。
孫俊就大數(shù)據(jù)技術(shù)（低空經(jīng)濟方向）和信息安全技術(shù)應(yīng)用（低空經(jīng)濟方向）專業(yè)建設(shè)提出兩點建議：一是要構(gòu)建階梯式實踐教學(xué)體系，實現(xiàn)實踐能力的遞進式培養(yǎng)；二是要深化校企協(xié)同育人機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。田亞娟針對智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用（無人機應(yīng)用技術(shù)方向）專業(yè)建議：要優(yōu)化專業(yè)課程模塊設(shè)置，強化校企聯(lián)合實訓(xùn)特色，切實提升學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和創(chuàng)新實踐能力。
本次論證會的成功召開，是低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)的重要里程碑。通過校企雙方的深入交流，三個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案將更加科學(xué)完善，為培養(yǎng)低空經(jīng)濟領(lǐng)域高素質(zhì)高技能人才奠定堅實基礎(chǔ)。下一步，低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院將持續(xù)推進產(chǎn)教深度融合，著力構(gòu)建教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈和創(chuàng)新鏈的協(xié)同發(fā)展生態(tài)，為低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才支撐和智力支持。
文/張景貴 圖/牟倫勝 核稿/高賀 責編/吳楠璐
粵公網(wǎng)安備44020502000108號
