為深化“強(qiáng)特色，提內(nèi)涵”專項活動成效，4月11日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院召開2024-2025學(xué)年廣東省職業(yè)院校技能大賽總結(jié)暨2025-2026學(xué)年備賽工作部署會，全面總結(jié)過去一年的備賽經(jīng)驗與競賽成果，科學(xué)謀劃新一年備賽工作。會議由學(xué)院副院長李紅利主持。專業(yè)帶頭人（負(fù)責(zé)人）、指導(dǎo)教師以及獲獎學(xué)生代表參加會議。
會議伊始，李紅利對學(xué)院2024-2025學(xué)年廣東省職業(yè)技能大賽參賽情況進(jìn)行了介紹，高度肯定師生團(tuán)隊的拼搏精神，尤其贊揚了指導(dǎo)教師“全程陪伴、精準(zhǔn)指導(dǎo)”的奉獻(xiàn)精神。她表示，學(xué)院共斬獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項，這一成績是師生團(tuán)隊協(xié)作、刻苦鉆研的成果，體現(xiàn)了學(xué)院“以賽促學(xué)、以賽促教、賽教融合”的育人理念。
會議設(shè)置了師生參賽經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，通過備賽難點剖析與實戰(zhàn)心得交流，為新一輪備賽注入“強(qiáng)心劑”。與會教師分享了將競賽標(biāo)準(zhǔn)融入日常教學(xué)、建立“老帶新”傳幫帶機(jī)制、針對學(xué)生技能短板制定分階段訓(xùn)練計劃、以賽制為導(dǎo)向進(jìn)行動態(tài)調(diào)整等備賽經(jīng)驗。人力資源服務(wù)賽項參賽團(tuán)隊首次摘得省級一等獎，指導(dǎo)老師吳翠表示，“精準(zhǔn)對標(biāo)賽項規(guī)則、動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案”是團(tuán)隊脫穎而出的關(guān)鍵。
通過“角色輪換制”培養(yǎng)復(fù)合能力、通過模擬演練提升協(xié)作流暢度、通過“朋輩導(dǎo)師制”形成“傳幫帶”閉環(huán)……與會學(xué)生圍繞團(tuán)隊協(xié)作策略和實戰(zhàn)技巧進(jìn)行了分享。大家紛紛表示，個體的卓越固然重要，但只有通過角色互補(bǔ)的矩陣式協(xié)同以及動態(tài)調(diào)整的戰(zhàn)術(shù)配合，才能在穩(wěn)定發(fā)揮的基礎(chǔ)上實現(xiàn)突破。
會議深入剖析了部分賽項未獲獎的原因。針對備賽時間緊迫、設(shè)備突發(fā)故障、賽制規(guī)則調(diào)整幅度大等問題，提出“三強(qiáng)化”改進(jìn)方向：一是強(qiáng)化賽項研究。師生團(tuán)隊提前研讀新賽制規(guī)則，開展專題培訓(xùn)，提升備賽針對性。二是強(qiáng)化資源保障。優(yōu)化專項經(jīng)費使用效率，提高校內(nèi)選拔效能；充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)資源，提高備賽質(zhì)量。三是強(qiáng)化心理建設(shè)。專業(yè)教師幫助學(xué)生應(yīng)對高強(qiáng)度訓(xùn)練壓力，培養(yǎng)“精益求精、追求卓越”的工匠精神。
為迎接2025-2026學(xué)年賽事，會議對2025年備賽工作進(jìn)行了部署。會議強(qiáng)調(diào)，各專業(yè)5月份要全面啟動技能大賽校內(nèi)選拔賽，建立“階梯式”備賽機(jī)制，提前練兵，確保備賽系統(tǒng)化、常態(tài)化；要深化“強(qiáng)特色”，聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)需求，重點培育優(yōu)勢賽項；完善“雙師型”導(dǎo)師團(tuán)隊建設(shè)，引入行業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)專家參與備賽指導(dǎo)。
李紅利在總結(jié)中表示，此次會議為學(xué)院備賽工作提供了多維啟示，大家共享的不僅是經(jīng)驗，更是敢于突破、追求卓越的精神基因。希望各專業(yè)師生以“爭優(yōu)創(chuàng)先”為目標(biāo)，將競賽成果反哺教學(xué)改革，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
文/劉蔚 圖/馬青原 核稿/陳斌珠 責(zé)編/吳楠璐
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