9月25日下午,，履新剛滿百日的學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)吳奇峰教授在寬字樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳2樓為學(xué)生開(kāi)講開(kāi)學(xué)第一課《加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 定位培養(yǎng)高技能人才》,，為學(xué)生廓清了專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)方向,，明確了目標(biāo)，為其專業(yè)規(guī)劃和專業(yè)學(xué)習(xí)提供了有益的指導(dǎo)和幫助,。2017級(jí)電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與智能控制技術(shù)合班,、電子信息技術(shù)1班和2班，黨政辦,、組宣部,、思政部及各系部分老師近190人聆聽(tīng)了報(bào)告。 

 吳奇峰指出,，黨的十九大報(bào)告提出要“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,，深化產(chǎn)教融合、校企合作,，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,。”中國(guó)高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)將發(fā)生重大變化,，培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的高校比重將從現(xiàn)有的55%提高到70%—80%,。未來(lái)，以培養(yǎng)技能型人才為主的職業(yè)教育院校將成為中國(guó)教育支柱,。他分析了未來(lái)職業(yè)教育走向,、現(xiàn)代職業(yè)教育導(dǎo)向、現(xiàn)代高等職業(yè)教育思想和原則、現(xiàn)代職業(yè)教育體系層次結(jié)構(gòu),，并結(jié)合我院實(shí)際提出激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力,、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等強(qiáng)校舉措。

 在談到如何激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力時(shí),，他提出：一是完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度,。要建立學(xué)校、行業(yè),、企業(yè),、社區(qū)等共同參與的機(jī)制。堅(jiān)持和完善高等職業(yè)院校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和技術(shù)人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師相互兼職制度。完善體現(xiàn)職業(yè)院校辦學(xué)和管理特點(diǎn)的績(jī)效考核內(nèi)部分配機(jī)制,。二是強(qiáng)化職業(yè)教育的技術(shù)技能積累作用,。通過(guò)制定多方參與的支持政策，推動(dòng)政府,、學(xué)校,、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)動(dòng),，促進(jìn)技術(shù)技能的積累與創(chuàng)新,。推動(dòng)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái),、技能大師工作室等,，成為國(guó)家技術(shù)技能積累與創(chuàng)新的重要載體。

 針對(duì)如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一大家感興趣的問(wèn)題,，他指出：一是推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。堅(jiān)持校企合作,、工學(xué)結(jié)合,，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí),、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng),。積極推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度和開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽等。二是建立健全課程銜接體系,。通過(guò)建立專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)機(jī)制,，推進(jìn)專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接等,，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步需要。三是建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。推行完善教師資格標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)教師企業(yè)實(shí)踐制度，完善企業(yè)工程技術(shù)人員,、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師的相關(guān)政策,，推進(jìn)高水平學(xué)校和大中型企業(yè)共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。四是提高信息化水平,，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師評(píng)聘考核的重要依據(jù)。五是加強(qiáng)國(guó)際交流與合作,。鼓勵(lì)中外職業(yè)院校教師互派,、學(xué)生互換，開(kāi)發(fā)與國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系,。

 吳奇峰在講課中把對(duì)社會(huì),、生活的觀察與思考和講課內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，深入淺出,，循循善誘,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，啟智明理,，讓學(xué)生們?cè)谡n堂中獲得振奮的能量,，受益匪淺，得到了學(xué)生們紛紛點(diǎn)贊,。

文/吳艷清 圖/余茂濤