為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)工隊(duì)伍核心素養(yǎng)與能力和學(xué)校心理健康教育工作水平，5月14日，我校特邀請“雙百行動”組團(tuán)結(jié)對高校南方醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、心理健康教育與咨詢中心主任趙靜波教授到校作題為《高校心理危機(jī)案例解析與識別干預(yù)》的講座。學(xué)校副校長張志出席并主持講座，各二級學(xué)院黨總支副書記、輔導(dǎo)員、班主任代表以及心理健康教育與咨詢中心教師等近150余名學(xué)生工作教師到場聆聽。
講座中，趙靜波教授結(jié)合多個親身經(jīng)歷的典型高校心理危機(jī)案例，圍繞危機(jī)及其識別、危機(jī)干預(yù)、危機(jī)處理的八方聯(lián)動等方面，對危機(jī)的定義類型及其識別、危機(jī)干預(yù)要點(diǎn)、危機(jī)處理干預(yù)流程的規(guī)范操作等方面，進(jìn)行了深入淺出的解析，重點(diǎn)剖析了七類重點(diǎn)心理危機(jī)高危人群的特征，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)建立危機(jī)處理“八方聯(lián)動”工作網(wǎng)絡(luò)，多方力量協(xié)作配合。
在座談交流中，心理中心教師、二級學(xué)院心理專員和輔導(dǎo)員代表就工作中遇到的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題向趙教授虛心請教，趙教授耐心逐一作了解答，提供了可行有效的破解方法。
參加講座和座談交流的老師們紛紛表示，趙教授的講座既有理論高度，又有實(shí)操指導(dǎo)深度，讓他們對高校心理危機(jī)識別干預(yù)工作有了更系統(tǒng)、更深刻的認(rèn)識，對以后如何做好學(xué)生工作有了更加清晰的工作思路和更加明確的工作方法。
未來，我校將持續(xù)加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)新時代高校心理健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展，不斷優(yōu)化改進(jìn)大學(xué)生心理健康工作體系，護(hù)航大學(xué)生健康成長成才。
圖文/學(xué)生工作部 核稿/楊延紅 責(zé)編/吳楠璐
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